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Sequência didática: Amarelinha

Olá pessoal!

Todos sabemos a importância das brincadeiras para o desenvolvimento integral de nossas crianças, por esse motivo elaborei uma sequência didática, seguindo a proposta sugerida pelo PNAIC (PACTO), a partir de uma brincadeira muito popular e conhecida por nossos pequenos, a Amarelinha.

SEQUÊNCIA DIDÁTICA

TEMA: Amarelinha

Planejamento e aplicação

A Sequência Didática realizada com os alunos tem como tema central a “Amarelinha”, brincadeira que será explorada no decorrer das atividades.

Para iniciarmos a Sequência Didática, interrogarei os alunos, questionando-os se conhecem a brincadeira Amarelinha, como devemos brincar e quais são as regras para tal brincadeira, em seguida, cada educando elaborou individualmente um texto descrevendo tais regras para a brincadeira.

Após a elaboração dos textos realizados pelos educandos, fazemos uma pesquisa na internet para adquirirmos mas informações sobre a brincadeira estudada. Com a pesquisa feita, cada alunos relatou aos colegas o que viu de diferente, desenvolvendo e estimulando a oralidade dos alunos.

Com as regras e as etapas da Amarelinha bem definidas, escrevemos coletivamente uma redação que serviu como um texto instrucional, onde os alunos puderam se basear para brincar conforme as regras.

Desta forma, além de estimular a brincadeira “Amarelinha”, os educandos tiveram contato com mais um gênero textual, além de estimulá-los a cumprirem as regras de forma divertida e prazerosa.

Após o estudo sobre o tema, fomos brincar no pátio da escola, utilizando as regras aprendidas e a criatividade para elaborar o desenho de suas amarelinhas:

Espero que tenham gostado! Até a próxima! ;)